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EL CUENTO DE LA NAVIDAD
La Navidad es la época de la familia por excelencia. Es un momento para disfrutar y compartir pero si alguien es el absoluto protagonista, es el niño. La inocencia y la ilusión de los más pequeños pasa a un primer plano en estos días.
Por todo esto es importante que el niño comprenda y mantenga ese espíritu. Para esta ocasión hemos inventado un cuento en el que Todos son protagonistas: papás, hermanos y abuelitos, todos compartirán escenario con el Hada Girinelda, un personaje de lo más alocado que pondrá la casa patas para arriba en el día de nochebuena.
ESTIMULACIÓN LECTORA
Muchos son los profesionales que ponen de manifiesto el valor que los cuentos tienen para el desarrollo psicológico de los niños.
El hábito de la lectura el algo que debe fomentarse no sólo desde que le niño aprende a leer sino desde las edades más tempranas. Un niño acostumbrado a los niños desde la infancia es a buen seguro un futuro buen lector. Sin embargo conseguir este hábito debe ser tarea de los educadores. Para ello:
Es importante que los niños tengan los libros en un lugar accesible. No en estanterías a las que es difícil llegar ni en ningún otro lugar que precise la ayuda de un adulto para alcanzarlos. De este modo el niño podrá utilizarlo siempre que quiera.
Los niños hacen lo que ven: por lo que es importante que nos vean leer e interesarnos por la lectura y anteponerlas a actividades como: ver la televisión o jugar a la consola.
Debemos comprar libros atractivos en función de la edad. A la hora de comprar un libro debemos tener en cuenta los gustos y el desarrollo del niño y no los nuestros, aunque seamos nosotros los que lo tengamos que leer.
Un reciente estudio indica que los libros con pictogramas son muy útiles para despertar el interés del niño hacia la lectura ya que puede participar de forma activa en la lectura del mismo en las etapas en las que todavía no sabe leer.
Los libros que despiertan mayor interés son aquellos en los que los niños se ven reflejados en la personalidad del personaje. La colección "Cuéntame más" lo hace protagonista absoluto del cuento y está demostrada su eficacia y su valor a la hora de acercarlo a libro.
ESTIMULACIÓN DESDE EL NACIMIENTO
Podemos comenzar contándole historias breves, con musicalidad y repeticiones. Al contar el cuento intentaremos realizar cambios en la voz al tiempo que gesticulamos dando vida a los personajes.
Divertios mientras le cuentas el libro, hazle cosquillas, reíros juntos, procurad que el momento de libro sea algo placentero y estimulante. Señalad las ilustraciones y habladle sobre ellas, explicando su contenido.
Respeta sus apetencias: procura respetar sus deseos. No le obligues a leer si no es el momento y deja que sea él quien elija la lectura. Probablemente tengas que contarle el mismo cuento una y mil veces: muestra siempre el mismo entusiasmo, no demuestres tedio ni fastidio por su elección. Cuéntaselo como si fuera la primera vez.
LA IMPORTANCIA DEL CUENTO
Favorece la creatividad del niño: frente a otras actividades como ver la televisión en las que el material le viene dado. El niño no tiene que imaginar situaciones porque la televisión las muestra de principio a final, las películas de animación en la actualidad están cuidadas con tanto detalle que es difícil dejar un resquicio para la imaginación del niño, un batallón de creativos ya se han encargado de que nada se les escape. El cuento, sin embargo, es una puerta abierta a la imaginación, donde todo es posible, las versiones son múltiples y donde las posibilidades de echar rienda suelta a la imaginación son ilimitadas. La creatividad es una cualidad que le será de gran utilidad en las etapas más maduras.
Enriquece el léxico: la lectura favorece el desarrollo del lenguaje, le enseña nuevos términos y expresiones más adecuadas.
Aumenta la atención: la lectura estimula la observación. Los sucesos no ocurren de forma rápida sino a su propio ritmo lo que favorece la atención y la observación lo que implica un mejor desarrollo de la memoria.
Se ha comprobado que la lectura favorece los aprendizajes de diálogo, escucha y atención. La lectura de un libro con los padres o tutores implica un clima sosegado de tranquilidad y relajación y comunicación que no lo aportan otras actividades pasivas.
Por estas y un millón de razones más: ¡Vamos a leer!
DERECHOS DE IMAGEN DE LOS NIÑOS
El tema de la realización de fotos a los niños es un tema peliagudo actualmente. El desarrollo de las nuevas tecnologías y el acceso a medios de publicación como Internet por parte de cualquiera, ha desarrollado un miedo en los padres a que su hijo salga retratado.
La mayoría de los colegios y escuelas infantiles gozan de la confianza de los padres tanto en el aspecto de la educación de sus hijos como en el hecho de realizar fotografías que posteriormente serán utilizadas para la realización de orlas, diplomas, vídeos o cd's de fotografías que les llegarán a ellos mismos y que no se publicarán en ningún otro medio anexo a la escuela.
Aún así, no está de más disponer de la autorización paterna por escrito de la cesión de derechos de imagen de los niños para estos menesteres.
Para que no haya ningún problema relacionado con todo este material, disponemos de una circular redactada por nuestro gabinete jurídico en la que se solicita este permiso y se indica explícitamente que todo el material desarrollado es para distribuir única y exclusivamente en el entorno del niño, es decir, el material es para el niño y para sus amiguitos de clase que salen con él.
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