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FICHA TÉCNICA
Proyecto: Fichas de matemáticas
Descripción: Generador de fichas de matemáticas: identificación de números y cantidades, trazado de números, operaciones matemáticas sencillas.
Objetivo pedagógico: Aprendizaje de las matemáticas. Área de abstracción. Generación de trazos punteados. Iniciación a las matemáticas.
Edad recomendada: 3-6 años
Tecnología: Actionscript Flash MX
Formato y dimensiones: impresión de fichas en formato DIN-A4 apaisado
Temas tratados: matemáticas, área de abstracción, números, cantidades, trazo de números, operaciones de suma, operaciones de resta, fichas
EL ÁREA DE ABSTRACCIÓN
El área numérica o de abstracción es la capacidad que tiene el niño para identificar los objetos como únicos e independientes, agrupar estos objetos según sus características (colores, tamaños, formas, etc.) para, con posterioridad, realizar operaciones y resolver problemas.
El fundamento de este área de aprendizaje es la experimentación. La percepción de las cosas y acontecimientos que rodean al niño, junto con su capacidad de reacción frente a estos sucesos, le permite la toma de decisiones a la hora de agrupar los objetos y le servirá para la resolución de problemas sencillos en su día a día.
Los educadores incentivan este aprendizaje proporcionando al niño fichas de actividades para la identificación de cantidades y números básicos, le enseñan a relacionar los dígitos que componen estas cantidades con las propias cantidades, trazan los números mediante fichas de lecto-escritura y les enseñan a realizar, una vez consolidados estos conceptos, operaciones matemáticas sencillas utilizando operadores de suma y resta.
GENERADOR DE FICHAS DE MATEMÁTICAS
Siempre se ha dicho que cada niño es un mundo y cada educador intenta enseñarle de la mejor forma que conoce, entonces ¿por qué tener un sistema rígido que trate a todos por igual? ¿No sería mejor tener un sistema dinámico que me permitiera generar lo que yo necesite en cada momento concreto?
El generador de fichas de matemáticas nos permite generar cuantas veces queramos lo que queramos, podemos optar por seleccionar tanto el modo de identificación de números y cantidades, la identificación y trazo de números como las fichas de lecto-escritura y la generación de operaciones sencillas.
El sistema genera de forma aleatoria series de imágenes relativas al dígito seleccionado o resultante de una operación para dar la opción al niño de escoger la respuesta correcta. Además, el sistema controla el tamaño de estos dibujos en función del número o resultado de la operación y en operaciones de resta limita el uso del segundo operando para que el resultado nunca pueda ser un número negativo.
También podemos escoger si queremos que todas las imágenes generadas sean iguales o que las escoja el propio sistema de entre todas las disponibles en su base de datos.
UTILIDAD/HERRAMIENTA GRATUITA
¿Por qué hacer un generador y no hacer las fichas directamente? Para captar la atención de un niño y motivarlo para que realice una acción con un objetivo pedagógico establecido de antemano, no hay nada mejor que hacerlo partícipe de la actividad y relacionarlo con el mundo que le es conocido.
Te proponemos que no le imprimas la ficha que tiene todo el mundo, sino su ficha. Y, ¿cual es su ficha? la que él desee, la que tú creas que debe reforzar, la que tú sepas que le va a llamar la atención, por ejemplo: el número que tiene que ver con el cuento que has leído recientemente, su número favorito, el favorito de su mejor amigo, el que ves que peor realiza al trazar y convendría repasar, etc.
Con un sistema cerrado de fichas todo esto no sería posible, pero si con un generador de fichas de matemáticas como el que te proponemos, puesto que puedes variar contenidos cuantas veces quieras y como quieras.
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